Graduada en la Licenciatura en Psicología, Udelar (2001), Magister en Psicología y educación. Opción niños y adolescentes. Universidad de la República (2012) y cursa actualmente el Doctorado en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba.
Es Profesora Adjunta del Instituto de Fundamentos y métodos en Psicología. Programa Cognición en régimen de Dedicación Total.
Campo de producción de conocimiento
Se interesa en el proceso de formación de conceptos en niños y adolescentes desde la perspectiva socio- cultural. Actualmente desarrolla proyectos de investigación sobre formación de conceptos en niños que reciben instrucción ajedrecística con el objetivo de analizar el impacto del aprendizaje del ajedrez sobre los procesos cognitivos. Desarrolla también proyectos vinculados a la inclusión educativa de niños en situación de discapacidad intelectual a través del Proyecto Flor de Ceibo, y en la actualidad busca desarrollar un programa de estimulación cognitiva dirigido a esta población.
Su producción ha estado vinculada a temas de desarrollo cognitivo en el ámbito de la formación de conceptos.